Da TecnicaDellaScuola.it – 15/02/2014 – In Italia tra legislatori, imprenditori e alta dirigenza la percentuale di laureati è molto limitata. Peraltro, il nostro Paese spende per l’Università l’1% del Prodotto interno lordo, molto meno della media Ocse. Partiamo dai dati portati dal Professor Andrea Cammelli presidente Almalaurea che mostrano un’Italia che spende per l’Università l’1% del Prodotto…
DettagliDa OrizzonteScuola.it – 14/02/2014 – Greco al Liceo classico; Matematica al Liceo scientifico; Lingua straniera al Liceo linguistico; Pedagogia al Liceo pedagogico; Economia aziendale ai Ragionieri, Estimo ai Geometri, Alimenti e alimentazione all’istituto professionale per i servizi alberghieri e della ristorazione. Individuate anche le materie assegnate ai commissari esterni Le prove scritte dell’Esame di Stato…
DettagliDa OrizzonteScuola.it – 14/02/2014 – Il Miur ha inviato ai Direttori degli USR, ai referenti regionali del piano CLIL, ai Dirigenti Scolastici della rete nazionale, una nota con cui si delinea l’organizzazione dei corsi linguistici di cui al Decreto 20 dicembre 2012. L’insegnamento di una disciplina non linguistica veicolato attraverso una lingua straniera (denominato CLIL)…
DettagliDa InformazioneScuola.it – 13/02/2014 – L’unificazione delle aree di sostegno (AD01, AD02, AD03, AD04) rischia di ridurre drasticamente le immissioni in ruolo sul sostegno se a questo aggiungiamo il trasferimento dei docenti in esubero che nei prossimi anni saranno riconvertiti il rischio per i precari è più che evidente. Le immissioni in ruolo sul sostegno…
DettagliDa TuttoScuola.com – 12/02/2014 –La Regione Lombardia stanzia 30 milioni di euro ”a favore della libertà di scelta” ma per il nuovo anno scolastico ha cambiato alcune regole di accesso al sistema del ‘Buono scuola’ in esercizio dal 2002. Infatti una delibera della giunta Maroni ha deciso il passaggio dal solo indicatore reddituale all’indicatore Isee,…
DettagliDa Education 2.0 – 12/02/2014 – La crescita dell’istruzione nel mondo sviluppato è segnata da una caratteristica: in quasi tutti i paesi membri dell’Ocse, le femmine superano i maschi nell’istruzione secondaria e universitaria e nei tassi di conseguimento dei titoli di studio. Il livello dell’istruzione dei paesi sviluppati è strettamente connesso all’età degli individui, è…
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